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一画开天国学机:学习国学经典有什么好处?
来源:原创 | 作者:一画开天 | 发布时间: 2019-05-10 | 91 次浏览 | 分享到:
古人云:“教妇初来,教儿婴孩”,是指对一个人施加教育应该及时及早。国学机是一个国内唯一内置学习国学计划的,大大减少了家长精力,提高孩子的学习效果。我国0-13岁的儿童2亿多,目前有4000万以上儿童在诵读国学经典。
       古人云:“教妇初来,教儿婴孩”,是指对一个人施加教育应该及时及早。在孩子的天性还没有受污染前,就应该善言易入,先入为主。在孩子幼小时,就应该让孩子诵读经典,以培养其根本智慧与定力。
国学机
‍       我们知道每个孩子都是非常聪明的,记忆力非常好,每个孩子都具备这个能力。脑生理学家们发现:
‍       0—3岁是大脑发育的黄金时期,大概完成60%,这个时期孩子具有天才般的吸收能力,学习能力最强,比如学会说话、走路、手脚分工等人类最难的能力,都是在这个时期学会的;
‍       3—6岁间大脑发育完成了80%;
‍       6—8岁间完成了90%;8岁以后的发展则渐趋缓慢;
‍       到13岁左右,大脑发育最关键的敏感期就基本结束了。
‍       这就表明孩子的聪明与否到七、八岁已基本定型,如果我们不能把握这个关键时期,那么当孩子年龄越大,启发培养他们就会越费力,效果也越差。
‍       人类有两大学习能力,即记忆力和理解力,二者缺一不可,但记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的,依据人类学家和心理学家的研究:
‍       一个人的记忆力发展是自0岁开始,1至3岁即有显著的发展。3至6岁,其进展更为迅速,6至13岁,则为一生中发展的黄金时代,至13岁为一生记忆力之最高峰,以后最多只能保持此高点,往往20岁以后,心境一不平衡,便有下降的可能。
‍       而理解力的发展,与记忆力大有不同,理解力也是自0岁开始酝酿,1至13岁总是缓慢上升,13岁以后方有长足之进展,18岁以后渐渐成熟,但依然可因为经验及思考之磨练而一直有所进步。
‍       好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
——陶渊明《五柳先生传》
‍       儿童国学经典教育,正是要利用儿童期的记忆力好,理解力差,不求甚解这一特征,将永恒的、最有价值的圣贤经典记忆到孩子的大脑中,通过反复诵读来刺激孩子的大脑,为孩子大脑构建一条高速通道,为孩子构建起一个大智慧的人生,等到以后孩子的理解力发展起来了,生活阅历丰富了,就能够自然地理解、活用。这些经典就一辈子跟着孩子,指导孩子的人生。如果不准备这些有价值的书让孩子读,孩子只好背小学课本,甚至背电视广告。而且在其记忆力发展的过程中加以训练,其记忆能力会达到较高的顶峰,一辈子维持在较高的水平上,一生都受益。错过了这个关键期,效果就会差很多。
国学机
‍       儿童诵读国学经典,不但能开发儿童各方面的潜能,而且在孝亲、礼仪、个人修养等方面都能得到提高。
‍       在家能够孝顺父母、尊敬长辈;父母和孩子一起诵读国学经典,是最好的亲子活动,读经典不止是孩子进步,家长也跟着一起进步。
‍       孩子从小学习和诵读中华文化经典,有助于其思想品质、道德品质和社会责任感不断地提升,并能自觉抵御不良风气的毒害,产生强烈的民族自豪感和爱国情操。更为重要的是,家庭经典教育是对学校教育很好的一个补充,在所有的教育中,经典教育也是成本最低、效果最好的。国学机是一个国内唯一内置学习国学计划的,大大减少了家长精力,提高孩子的学习效果。
(经典诵读,贯穿幼儿一日生活)
‍       我国0-13岁的儿童2亿多,目前有4000万以上儿童在诵读国学经典。经过近年的实验证明,儿童进行国学经典诵读2-3个月后就会发生明显改变。从开始的每天记忆20-30个字,到每天很快就可以熟记100-200个字。许多儿童把《弟子规》、《三字经》、《古诗词》、《笠翁对韵》等掌握,其记忆潜能在国学经典诵读中得到开发,几万字的古文背诵对他们来说都不是难事。有了这个基础,以后学习语文、历史等文科知识将会非常的轻松,不但如此,由于大脑得以开发,记忆力好,理解能力强,逻辑思维也强,学习数理化、外语都非常轻松容易。


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