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学习国学经典的好处,一画开天国学机伴你左右!
来源:远程 | 作者:一画开天 | 发布时间: 2019-05-31 | 102 次浏览 | 分享到:
随着语文新课标及教材的更改,对于语文素养,特别是中国传统文化的学习提出了更高的要求,孩子从小学习国学经典的好处:一画开天国学机能充分发挥其记忆力的特长,背诵有价值的经典,趁他心性纯净时,常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,潜移默化其气质。
      随着语文新课标及教材的更改,对于语文素养,特别是中国传统文化的学习提出了更高的要求,中考高考的分数占比也是越来越高,针对现下涌现的”国学热“,我认为是好事,是大势所趋。
      语文为王的时代已经到来。以后所有科目都将考验语文水平,确切地说是阅读水平。
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孩子从小学习国学经典的好处:
1:显著提升记忆力、理解力 :
      0-13岁是孩子记忆力的黄金期。经过多年的实验表明,孩子进行国学经典诵读,2-3个月后就会有一个明显的转变。从开始的能识记20-30个字到后来每天能识记100-200个字,很多孩子不到一年的时间就能把一万六千字的《论语》熟背,其记忆潜能在经典诵读中得到开发。几万字的古文对他们来说都不是难事!实践证明,有多动症、感觉综合失调甚至自闭症的孩子在学习国学经典一段时间后,境况都会得到大大改善!

2:明显提高孩子专注力,开发智力:
      汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用,通过汉字来开发儿童智力,儿童可较长时间(如2小时以上)集中注意力于阅读等学习活动,这能极大地开发儿童的学习能力。
3:培养良好行为习惯,奠定优美人格:
      儿童品德的形成与发展是一个不断“内化”与“外化”的过程。所谓“内化”就是把外在的社会的各种道德规范变为个体内隐的心理的东西;所谓“外化”就是把个体内隐的心理的东西变为个体外显的行为和习惯。实现这两个“转化”的关键是习惯。
4:孩子从小诵读经典,符合孩子学习的天性:
      在中国古代,诵读是一种普通的教育方法。处在记忆力最佳状态的儿童,即使不引导他们记住有价值的经典作品,他们也会去背诵广告词,流行歌曲。因为重点不在理解,而在记忆,所以“道可道,非常道,名可名,非常名”与“小猫叫,小狗跳,猫叫狗跳好热闹”的难易程度完全一样,而前者对文化生命而言更有意义。经典名著有益于人格智能的培养、对历史文化的了解和对文学造诣的训练。让儿童自小就接触最有价值的书、永恒之书,只要有价值,不管艰深不艰深,让儿童多念、多反复乃至背诵。这些内容不仅会存入大脑记忆,而且会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就在于无需经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响人类的思维和行为。所以儿童读经典,选择古代圣贤的智能精华是正确的。因为假以时日,诵读经典的人多少都会受到经典的潜移默化,陶冶性情,使心性向善、向上。国学儿童“有口无心”,没有考试的压力,亦不必要求理解,在不知不觉中就完成了文化教育的目的。
5:提升孩子淳静、儒雅的气质,为孩子以后的“薄发”“厚积”力量:
      国学经典,是最有价值的书,是智慧的结晶,它凝聚着我国数千年的文明,体现着我国博大精深的文化精髓。孩子从小就熟读国学经典,就好像师从圣哲,从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上,从高起点展开人生。
  孔子云:“少成若天性,习惯如自然”。“童蒙养正,幼儿养性”,习惯培养的训练从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”,然后“积久成熟”,从模仿转化为“自成方圆”,不需用心就自然而然地不越矩。因为,道德教育除了传授道德知识外,最重要的还是教化人们的行为。道德的“知”是需要实践来体现的,必须要落实到“行”上,必须要转化成行动。各地实践表明,开展国学教育的学校和幼儿园,小朋友通过系统地学习《弟子规》《三字经》等国学经典,班风、校风明显好转;家长纷纷表示:孩子变得讲礼貌,讲卫生,更加懂事、孝顺了。
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国学大师们说:
胡适(著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家) :
  我四岁时,就读父亲所作的诗,五六岁上私塾还是读古文,大概在十一岁时,我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》,又看《御批通鉴辑录》,并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的第一步。
楼宇烈(北大国学研究院中国传统文化博士生导师) :
  一个对于国家、民族的传统文化没有了解的人,对自己国家的文化传统没有自信心和尊重的人,是很难让他生起爱国心的,我想在全社会特别是青少年当中要加强传统文化的教育,提倡民族文化的主体意识,是十分重要、十分必要,也是十分迫切的。
南怀谨(著名国学大师,诗人,传统文化积极传播者) :
  不管四书五经,或是其他古书,任何一段,教小孩子像唱歌一样,很轻松愉快地背诵,不给他讲解,偶尔稍稍讲一点。这样背下去以后,一辈子都有用,一辈子都忘不掉。人类原始的教育方法,只有一个,就是背诵。尤其是读中国书,更要高声朗诵。朗读多了,音韵和字义等因素都会逐渐影响读者,“书读百遍,其义自现”,慢慢悟进去,将来长大后的学问就广博了。
季羡林(著名国学大师,北大教授) :
  中国可以成为一个经济大国,也可以成为一个科技强国,但最根本的,中国是一个文化大国,对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里,撒播在希望的田野上,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸现,为这项工程所做的任何努力,都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。
牟宗三(国学大师,智者型哲学家) :
  少儿国学是中华文化的储蓄银行,中华文化最好的货币就是经典,在年幼时将最好的货币存在他们心中,他们长大后一定会知道怎么用。小孩子在他年少时(0-13岁),记忆力非常好,应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来,牢牢地背记,并烂熟于心中。尽管还不理解其深刻含义,但是先记住,好比牛先把草吃下去,有时机再反刍一样,孩子随着年龄的增长,理解能力也在成长,到了一定年龄自然酝酿发酵,必然有更深的理解和领悟。
  一画开天国学机能充分发挥其记忆力的特长,背诵有价值的经典,趁他心性纯净时,常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,潜移默化其气质。经典永恒性的价值亦将随伴其人生经验的成长,而茹吐的芬芳、绽放光明,能扶持他克服人生的逆境难题。让他学会做人的道理。


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